Scenario 7 // Escenario 7

  1. Home
  2. »
  3. Scenario 7 // Escenario 7
Title / Titulo: Holding on to your passion: How one woman became a TV personality in the midst of opposition // Aferrarse a su pasión: cómo una mujer se convirtió en una personalidad de la televisión en medio de la oposición// Επιμείνετε στο πάθος σας: Πώς μια γυναίκα έγινε τηλεοπτική προσωπικότητα εν μέσω αντιπαράθεσης
Authors / Autores: Oliver Mannay
Summary / Resumen:

Stephanie Bendixsen spent her youth trying to play video games in spite of her parents’ decision to not allow her to play them in any form. In her teens, she pursued her secret hobby until her parents found out and, fearing a psychological addiction to video games, put her in therapy. Later, she would enjoy success beyond what she could have envisioned at that dark point in life: she was hired as a presenter on ABC2’s gaming show Good Game, replacing the male outgoing host, Jeremy Ray. Following accusations on Ray’s part that he was only removed from the show to make room for a female presenter, Bendixsen faced serious opposition from the Internet, including efforts to uncover her home address and regular cyberbullying. Nonetheless, she persevered in her career, hosting multiple other shows in the field and producing her own web series and hobby movie. This scenario aims to look at some of the complexities and social issues that follow prominent female gamers, and how the perseverance we so often encourage can sometimes be only part of the price of success in fields where social attitudes lag behind hiring policies. Television personalities, in both fiction and non-fiction, can serve as powerful role models for young people (e.g. ‘The Scully Effect’, where The X-Files character Dana Scully is credited with a statistically significant rise in females studying STEM courses; Source: https://seejane.org/research-informs-empowers/the-scully-effect-i-want-to-believe-in-stem/), and the example of Bendixsen’s career and the difficulties she has faced, also has the potential to add value in the minds of younger students.//
Stephanie Bendixsen pasó su juventud tratando de jugar videojuegos a pesar de la decisión de sus padres de no permitirle jugarlos en ninguna forma. En su adolescencia, persiguió su pasatiempo secreto hasta que sus padres se enteraron y, temiendo una adicción psicológica a los videojuegos, la pusieron en terapia. Más tarde, disfrutaría de un éxito más allá de lo que podría haber imaginado en ese momento oscuro de la vida: fue contratada como presentadora en el programa de juegos Good Game de ABC2, reemplazando al presentador saliente masculino, Jeremy Ray. Tras las acusaciones por parte de Ray de que solo fue retirado del programa para hacer espacio para una presentadora, Bendixsen enfrentó una seria oposición de Internet, incluidos los esfuerzos para descubrir la dirección de su casa y el acoso cibernético regular. Sin embargo, perseveró en su carrera, presentando muchos otros programas en el campo y produciendo su propia serie web y película de pasatiempos. Este escenario tiene como objetivo analizar algunas de las complejidades y problemas sociales que siguen a las jugadoras prominentes, y cómo la perseverancia que tan a menudo alentamos a veces puede ser solo una parte del precio del éxito en campos donde las actitudes sociales van a la zaga de las políticas de contratación. Las personalidades de la televisión, tanto en ficción como en no ficción, pueden servir como poderosos modelos a seguir para los jóvenes (por ejemplo, 'The Scully Effect', donde al personaje de The X-Files Dana Scully se le atribuye un aumento estadísticamente significativo en las mujeres que estudian cursos STEM; Fuente: https://seejane.org/research-informs-empowers/the-scully-effect-i-want-to-believe-in-stem/), y el ejemplo de la carrrera de Bendixsen y las dificultades que ha enfrentado, también tiene el potencial de agregar valor en la mente de los estudiantes más jóvenes.
//
Η Stephanie Bendixsen πέρασε τα νιάτα της προσπαθώντας να παίξει βιντεοπαιχνίδια παρά την απόφαση των γονιών της να μην της επιτρέψουν να τα παίξει σε οποιαδήποτε μορφή. Στην εφηβεία της, ακολούθησε το κρυφό της χόμπι μέχρι που το έμαθαν οι γονείς της και, φοβούμενοι τον ψυχολογικό εθισμό της στα βιντεοπαιχνίδια, την έβαλαν σε θεραπεία. Αργότερα, θα απολάμβανε επιτυχία πέρα από ό,τι θα μπορούσε να οραματιστεί σε εκείνο το σκοτεινό σημείο της ζωής της: προσλήφθηκε ως παρουσιάστρια στην εκπομπή Good Game του ABC2, αντικαθιστώντας τον απερχόμενο άνδρα οικοδεσπότη, Jeremy Ray. Μετά από κατηγορίες από την πλευρά του Ray ότι τον απομάκρυναν από την εκπομπή μόνο και μόνο για να δοθεί χώρος σε μια γυναίκα παρουσιάστρια, η Bendixsen αντιμετώπισε σοβαρή αντιπαράθεση από το διαδίκτυο, συμπεριλαμβανομένων των προσπαθειών να αποκαλυφθεί η διεύθυνση του σπιτιού της, καθώς και του τακτικού διαδικτυακού εκφοβισμού. Παρόλα αυτά, επέδειξε επιμονή στην καριέρα της, φιλοξενώντας πολλές άλλες εκπομπές στον τομέα και δημιουργώντας τη δική της διαδικτυακή σειρά και ταινία χόμπι. Αυτό το σενάριο στοχεύει να εξετάσει ορισμένες από τις πολυπλοκότητες και τα κοινωνικά ζητήματα που ακολουθούν εξέχουσες γυναίκες παίκτριες βιντεοπαιχνιδιών, και πώς η επιμονή, που τόσο συχνά ενθαρρύνουμε, μπορεί μερικές φορές να είναι μόνο ένα μέρος του τιμήματος της επιτυχίας σε τομείς όπου οι κοινωνικές συμπεριφορές υστερούν σε σχέση με τις πολιτικές προσλήψεων. Οι τηλεοπτικές προσωπικότητες, τόσο στη μυθοπλασία όσο και εκτός μυθοπλασίας, μπορούν να χρησιμεύσουν ως ισχυρά μοντέλα-πρότυπα για τους νέους (π.χ. «The Scully Effect», όπου ο χαρακτήρας των X-Files, Dana Scully, πιστώνεται με μια στατιστικά σημαντική αύξηση στις γυναίκες που μελετούν μαθήματα STEM. Πηγή : https://seejane.org/research-informs-empowers/the-scully-effect-i-want-to-believe-in-stem/), και το παράδειγμα της καριέρας της Bendixsen και των δυσκολιών που έχει αντιμετωπίσει, έχει επίσης τη δυνατότητα να προσθέσει αξία στη σκέψη των νεότερων μαθητών.

Age of students / Edad de los estudiantes: 11–12
Teaching resources (material & technological tools) / Recursos didácticos (materiales y herramientas tecnológicas):

Materials:
Lesson tasks for Science and English.
Online tools:
FemSTEAM Mysteries game.
Access to lesson tasks for Computing.
//
Materiales:
Tareas lectivas para Ciencias e Inglés.
Herramientas en línea:
Juego FemSTEAM Mysteries.
Acceso a tareas lectivas para Informática.

Complete guide for the scenario: Open scenario guide
Guia completa para el escenario: Abrir guia del escenario
Complete guide for the scenario Greek: open scenario guide (Greek)
Link to downloadable materials:
Enlace a materiales descargables:
Link to downloadable materials Greek: